Начался конкурс «Православная инициатива»

Исполнительная дирекция координационного комитета по поощрению социальных, образовательных, информационных, культурных и иных инициатив под эгидой Русской Православной Церкви сообщила о начале конкурса «Православная инициатива-2019/2020». Прием заявок открыт с 1 сентября по 15 октября.

Проведение конкурса регламентирует положение о программе «Православная инициатива» и извещением об объявлении международного открытого грантового конкурса «Православная инициатива-2019/2020». Реализация конкурса осуществляется на всей канонической территории Русской Православной Церкви. К участию приглашаются как светские, так и церковные организации. В рамках конкурса  рассматриваются заявки по проектным направлениям «образование и воспитание», «социальное служение», «культура», «информационная деятельность».

Для участия в конкурсе необходимо заполнить заявку на сайте

Экспертный совет в соответствии с положением о порядке проведения экспертизы проводит конкурсный отбор поступивших заявок. Победители конкурса будут объявлены не позднее 1 марта 2020 года.

Подробная информация об условиях проведения конкурса и конкурсная документация размещены на сайте конкурса. Получить полную информацию, консультации по написанию проекта и оформлению заявки можно также через раздел «Обратная связь» на сайте и в исполнительной дирекции координационного комитета (тел. 8(495)640-77-93, e-mail: expert@pravkonkurs.ru).

К старту конкурса исполнительная дирекция подготовила новую редакцию рекомендаций к деятельности регионального координатора. 

Как сообщила методист-консультант конкурса «Православная инициатива» по Санкт-Петербургу и Ленинградской области Наталья Грохольская, для всех желающих принять участие в конкурсе будут проводиться семинары и консультации; дата и время будут объявлены дополнительно.

Источник: mitropolia.spb.ru

12 сентября состоится общегородской крестный ход!

В праздник перенесения в Санкт-Петербург мощей святого Александра Невского, 12 сентября, состоится общегородской крестный ход по Невскому проспекту от Казанского кафедрального собора к Александро-Невской лавре, где покоятся мощи великого князя.

В 9:00 начнется Божественная литургия в Казанском соборе. Ее возглавит митрополит Санкт-Петербургский и Ладожский Варсонофий. В 11:00 начнется молитвенное шествие с Казанской иконой Божией Матери.

В 10:00 начнется Божественная литургия в Свято-Троицком соборе Александро-Невской лавры. Ее совершит наместник епископ Кронштадтский Назарий. В 12:00 — начало малого крестного хода с мощами святого из Свято-Троицкого собора на площадь его имени.

Два молитвенных шествия встретятся на площади, где будет совершен молебен, прозвучат поздравления от духовных и светских властей Санкт-Петербурга. Состоится чествование кавалеров ордена Александра Невского — ветеранов Великой Отечественной войны. Праздник завершится прохождением роты почетного караула.

#КрестныйХод1209

Мы идем на Крестный ход 12 сентября!

Дорогие друзья!!!

До Крестного хода 12 сентября осталась всего неделя!! Приходите сами и приглашайте друзей и знакомых! Всего раз в год  мы совершаем Такой Крестный ход!

Собираемся на том же месте, что и в прошлом году, в 10-10:30 утра. В 11 уже начнется молитвенное шествие!

Самый главный Крестный ход Северной столицы — это удивительное и радостное событие, а также это возможность для нас с Вами свидетельствовать о своей православной вере, о своих ценностях, о том, что для нас духовное — это не пустой звук! Иногда нужно проявлять себя и отстаивать таким мирным путём свои ценности и идеалы!

Рекомендую Вам взять с собой на Крестный ход почитаемую домашнюю икону, это не обязательно должна быть икона Александра Невского, но Вы придёте домой и останется бо́льшая память о событии.

Пресс-Центром Александро-Невской лавры был подготовлен видеоролик, предлагаем его Вашему вниманию и просим разместить на своих ресурсах — по возможности! А также прилагаю к письму материал — интересные факты о святом Александре Невском  и картинки с цитатами.

12 сентября — на Крестный ход! Лучше вместе!! Наша группа , из которой можно делать репосты или копировать материалы (со ссылкой: https://vk.com/nevskiyhod

Там много интересного и красивого!!

Итак, видео по ссылке: https://youtu.be/HFvfHc9Nnpk

7 фактов о святом благоверном великом князе Александре Невском:

  • Князь Александр Ярославович родился в 1220 (по другой версии — в 1221) году и скончался в 1263 году. В разные годы жизни князь Александр имел титулы князя Новгородского, Киевского, а впоследствии — великого князя Владимирского.
  •  Основные свои военные победы князь Александр одержал в молодости. Во время Невской битвы (1240 год) ему было от силы 20 лет, во время Ледового побоища — 22 года. Впоследствии он прославился более как политик и дипломат, однако периодически выступал и как военачальник. За всю свою жизнь князь Александр не проиграл ни одного сражения.
  • Александр Невский канонизирован как благоверный князь. К этому лику святых причисляются миряне, прославившиеся искренней глубокой верой и добрыми делами, а также православные правители, сумевшие в своем государственном служении и в различных политических коллизиях остаться верными Христу. Как и любой православный святой, благоверный князь — вовсе не идеальный безгрешный человек, однако это, в первую очередь, правитель, руководствовавшийся в своей жизни прежде всего высшими христианскими добродетелями, в том числе милосердием и человеколюбием, а не жаждой власти и корыстью.
  • Вопреки расхожему мнению, что Церковь канонизировала в лике благоверных практически всех правителей Средневековья, прославлены были лишь немногие из них. Так, среди русских святых княжеского происхождения большинство прославлены в лике святых за свою мученическую смерть ради ближних и ради сохранения христианской веры.
  • Стараниями Александра Невского проповедь христианства распространилась в северные земли поморов. Ему удалось также способствовать созданию православной епархии в Золотой Орде.
  • На современное представление об Александре Невском повлияла советская пропаганда, говорившая исключительно о его военных заслугах. Как дипломат, строивший отношения с Ордой, и уж тем более как монах и святой, он был для советской власти совершенно неуместен. Потому и шедевр Сергея Эйзенштейна «Александр Невский» рассказывает не обо всей жизни князя, а лишь о битве на Чудском озере. Это породило расхожий стереотип, будто к лику святых князь Александр был причислен за свои военные заслуги, а сама святость стала чем-то вроде «награды» от Церкви.
  • Почитание князя Александра как святого началось сразу же после его кончины, тогда же была составлена довольно подробная «Повесть о житии Александра Невского». Официальная канонизация князя произошла в 1547 году.

Источник: Журнал “Фома” №1/69 январь 2009

Митрополит Варсонофий встретился с директорами ЦДКиО благочиний

27 августа митрополит Санкт-Петербургский и Ладожский Варсонофий провел совещание с директорами центров духовной культуры и образования 18-ти благочиний Санкт-Петербургской епархии. Беседа состоялась в портретном зале епархиального управления. В ней участвовали секретарь епархиального управления протоиерей Сергий Куксевич, председатель отдела религиозного образования и катехизации иерей Илия Макаров.

Обсуждалась роль благочиний в содействии выбору и повышению уровня преподавания в школах модуля «Основы православной культуры». Также шла речь о перспективах взаимодействия благочиний с администрациями районов, информационно-методическими центрами и руководствами учебных заведений.

Архипастырь рассказал о ситуации с преподаванием ОПК, опыте работы благочиний в этом направлении. Во многих районах действуют курсы подготовки учителей ОПК и предметов духовно-нравственной направленности с участием представителей епархии. Созданы условия для общения священнослужителей с учителями, родителями и детьми для более полного ознакомления с содержанием предмета ОПК. Администрациями районов и благочиниями проводятся совместные мероприятия духовно-нравственной направленности для педагогов, детей и родителей, привлекающие большое количество участников. Однако благочиниям необходимо и далее прикладывать усилия для популяризации православной культуры.

Протоиерей Георгий Лаврушин, директор ЦДКиО Петродворцового округа, рассказал о сотрудничестве с руководством района, ИМЦ и коллективами школ.


Иерей Илия Макаров отметил активную работу Фрунзенского благочиния, обратив внимание на важность взаимодействия священнослужителей с педагогами и родителями.

Директора центров иерей Димитрий Малиновский и иерей Андрей Ковальчук рассказали о результатах деятельности ЦДКиО Невского и Приморского благочиний.

Иерей Георгий Аладьин, директор ЦДКиО Калининского округа, поделился опытом работы со скаутами, отметив важность приобщения к вере подростков и молодежи, которые в перспективе смогут создать семьи на основе православных традиций.

Правящий архиерей поблагодарил директоров ЦДКиО и призвал делиться друг с другом опытом распространения знаний о традиционной православной культуре России.

Источник: mitropolia.spb.ru

Председатель Отдела религиозного образования принял участие в городском педагогическом совете «Петербургская школа: опережая время»

26 августа в Большом концертном зале «Октябрьский» прошло заседание ежегодного Городского педагогического совета «Петербургская школа: опережая время». В заседании принял участие председатель Отдела религиозного образования и катехизации Санкт-Петербургской епархии иерей Илия Макаров.

Основной задачей проведения городского педагогического совета является организация взаимодействия всех участников педагогического процесса с целью создания оптимальных условий для творческого поиска педагогов, стимулирования инновационных подходов к решению образовательно-воспитательных задач.

В работе приняли участие руководители исполнительных органов государственной власти Санкт-Петербурга, представители научно-педагогической общественности, руководители и педагоги образовательных учреждений Санкт-Петербурга, всего более 3700 человек.

С приветственным словом к участникам педагогического совета обратился временно исполняющий обязанности Губернатора Санкт-Петербурга Александр Беглов и председатель Законодательного Собрания Санкт-Петербурга Вячеслав Макаров. С основным докладом «Петербургская школа: опережая время» выступила председатель Комитета по образованию Жанна Воробьева.

В рамках заседания педагогического совета также состоялась церемония награждения победителей конкурса образовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы и конкурса «Лучший руководитель образовательного учреждения Санкт-Петербурга» за 2019 год.

В заключение педсовета с концертным выступлением выступил артист Петербург-Концерта Пётр Захаров.


«Санкт-Петербург город апостольский, молодой и ученический. Апостолы называли Богочеловека Иисуса Христа своим Учителем. Сегодня часто сравнивают служение священника с деятельностью врача. Но, как показывает история, дело учительства ни одна из профессий не превозмогла. И лучше учителя может стать только его ученик, который сам стал учителем. Замечательно, что в городе Петра так много умных добрых учителей и старательных открытых учеников.

С новым учебным  годом всех поздравляем!»


иерей Илия Макаров

VIII конкурс олимпиады заданий «Основы православной культуры» 2019/2020

Преподавателям, учащимся и всем желающим мы предлагаем принять участие в VIII конкурсе заданий для олимпиады «Основы православной культуры».

Для участия в конкурсе необходимо подать заявку на сайте:
http://opk.pravolimp.ru/contests/5ce67f2653bb56152c000038/claims
И в срок до 20 АВГУСТА 2019 года к заявке необходимо прикрепить файл с конкурсной работой (через функцию «Редактировать заявку»), сохраненный в формате word.
Название файла должно состоять из фамилии и инициалов (Ivanov I.I.).

Темы Олимпиады в 2019/2020 учебном году:

ОСНОВНАЯ ТЕМА:
«Эпоха святого Александра Невского»:
Воинский подвиг (самого князя и вообще), защита веры, святые и несвятые современники князя из князей, мирян и духовенства; княжеская семья; почитание и храмы, связанные с его именем.
Юбилей:
в 2020 году – 800-летие со дня рождения св. князя Александра Невского.

ЛОКАЛЬНАЯ ТЕМА:
I. «Соловки: прошлое и настоящее»
Тема связана с историей Соловецкого монастыря, его храмами и подвижниками, а также с новомучениками и вообще сонмом пострадавших за Христа на архипелаге: прп. Иову было от Божией Матери откровение, что Соловки станут Русской Голгофой.
Юбилей:
в 2020 году – 300-летие преставления прп. Иова Анзерского.

II. Дополнительная тема: «Православие в Америке»
Американская православная Церковь – это дочерняя Церковь для Русской. Тема года включает в себя такие аспекты: история американской миссии, появление и распространение Православия в Америке, подвиг русских миссионеров и святителей, русские монастыри в Америке и т.д.
Юбилейные даты:
в 2020 году – 50-летие автокефалии Американской Православной Церкви (1970).
в 2019 году – 225 лет со дня появления первых русских миссионеров на Аляске (1794 год), прп. Герман Аляскинский.

ТЕМА XXVIII МЕЖДУНАРОДНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РОЖДЕСТВЕНСКИХ ЧТЕНИЙ 2020 ГОДА:
«Великая Победа: наследие и наследники».

Условия участия в конкурсе:

  1. К участию в конкурсе приглашаются учителя православной культуры, гуманитарных дисциплин, педагоги дополнительного образования, преподаватели воскресных школ и учащиеся 8-11 классов.
  2. К участию в конкурсе от педагогов принимаются только полные пакеты оригинальных заданий, соответствующие следующим условиям:
    в работе должно быть примерно одинаковое количество заданий по темам Олимпиады;
    в работе должно быть 10 тестовых заданий (требования к оформлению см. ниже), 8 определений для кроссворда, 5-8 заданий других видов (но не более двух заданий одного типа);
    при составлении заданий должны учитываться межпредметные связи;
    перед каждым заданием должна быть указана возрастная категория его адресатов (задания могут быть составлены как для одной, так и для разных возрастных категорий – на усмотрение конкурсанта).
  3. Учащиеся 8-11 классов могут представить как пакет заданий, так и отдельное, хорошо подготовленное и выверенное задание для участия в одной из номинаций:
    кроссворд (в этом случае участником наряду с определениями предоставляется фигурная сетка кроссворда, в которой каждое слово имеет минимум два пересечения); в данной номинации допускаются к участию не только кроссворды, но и чайнворды, кроссчайнворды и пр.
    задание, ориентированное на работу с текстом (должно включать в себя сам текст и ряд вопросов репродуктивного, проблемного, логического характера);
    задания-головоломки (главное условие – самостоятельность составления);
    биографические задачи.
  4. К каждому заданию обязательно должны быть приложены ключи, соответствующие возрастным особенностям мышления, речи, интеллектуального развития учащихся. Без ключей задание к конкурсу не допускается.
  5. Задания должны содержать выверенную, достоверную информацию, основанную на авторитетных источниках.
  6. Задания должны быть составлены самостоятельно. Все тексты проверяются на наличие заимствований в системе «Антиплагиат». Заимствованные или ранее публиковавшиеся задания к конкурсу не допускаются.
  7. Все задания должны иметь отношение к православной культуре и напрямую или косвенно быть связаны с ключевыми темами Олимпиады. При этом косвенная связь с темами может осуществляться через дополнительный материал, данный при формулировке заданий.
  8. Имена всех святых и называния всех храмов, упоминающихся в заданиях, должны строго идентифицироваться.
  9. К каждому заданию прикладывается список использованной литературы и источников, на основе которых оно было составлено. Вся литература указывается с полными выходными данными, включая номера страниц; на интернет-ресурсы даются ссылки.
  10. При составлении заданий должен учитываться формат Олимпиады. (Например, объемы дидактических и художественных текстов и количество вопросов к ним. Не принимаются задания, составленные в стиле игр «Что? Где? Когда?» или «Брейн-ринг», содержащие видеовопросы и т.п.)
  11. Участие в конкурсе подразумевает согласие автора на использование его заданий в материалах и итоговых работах олимпиады.

Перечисленные выше требования являются обязательными для всех участников.
Рекомендации к составлению заданий:

  1. Вопросы теста
    В данном задании предлагаются закрытые тестовые вопросы и четыре варианта ответа к ним. Ответы располагаются по алфавиту.
    Пример:
    Вопрос
    А. Первый ответ по алфавиту
    Б. Второй ответ по алфавиту
    В. Третий ответ по алфавиту
    Г. Четвертый ответ по алфавиту
    Правильный ответ выделяется жирным шрифтом. Обратите внимание, что в вариантах ответов стоят русские заглавные буквы и после них – точка.
    Формулировки вопросов могут содержать дополнительную информацию, связанную с ключевыми темами Олимпиады, которая может быть использована обучающимися в качестве подсказки при выполнении заданий из других блоков.
  2. Задания на логику
    К ним относятся
    задания на соответствие,
    поиск обобщающего понятия,
    «четвертое-лишнее»,
    дополнение логической цепочки,
    распределений понятий по группам и т.д.
    При составлении необходимо обратить внимание на следующие моменты:
    задания такого рода должны иметь один и только один правильный вариант ответа;
    отвечающему необходимо аргументировать свой выбор,
    ответ и примерная логика аргументации должны быть отображены в ключах.

Небольшие задания могут быть привязаны к тексту источника (или визуальному источнику) и составлять единую группу.

  1. Задания, ориентированные на работу с текстом
    В пакет заданий обязательно должны быть включены вопросы, предполагающие работу с текстом, а также сам текст.
    Требования к тексту:
    основой задания могут служить как художественные произведения, так и тексты различных исторических источников;
    художественные тексты (стихи или проза) выбираются из собраний русской классики (в том числе детской) в соответствии с возрастными особенностями обучающихся; категорически не приветствуется использование современных текстов, не имеющих художественной ценности;
    историческими источниками могут выступать выдержки из Священного Писания, житийной литературы, проповедей, исторических документов, источников личного происхождения (мемуаров, писем), гимнографических текстов;
    размер текста должен быть адекватен заданию: не приветствуются большие тексты, после которых даются незначительные вопросы.
    Задания, составленные на основе текстов, могут носить разнообразный характер. Например:
    дать (или подобрать) определения выделенным словам,
    вставить пропущенные слова,
    выяснить связь материала с другими областями знаний,
    ответить на вопросы, направленные на выяснение фактического знания материала,
    ответить на вопросы, направленные на понимание материала,
    ответить на вопросы, направленные на соотнесение описанных в тексте событий с конкретной исторической эпохой,
    определить автора (документ, адресата, событие и т.п.)
    Требования к заданиям:
    после текста должно быть дано несколько различных видов заданий;
    задания должны соответствовать возрастным особенностям обучающихся и учитывать межпредметные связи;
    задания должны иметь четкую формулировку и обращение к ребенку («Прочитай текст и ответь на вопросы…» «вспомни и напиши…» «перечисли…» «объясни, почему…» и т.п.);
    ко всем заданиям должны быть составлены четкие и краткие ключи, которые также должны соответствовать речевым и интеллектуальным возможностям детей;
    в формулировках вопросов допускается наличие незначительных подсказок.
  2. Задания-головоломки
    К данному типу заданий относятся ребусы, шифровки, загадки и иные головоломки. Обращаем ваше внимание, что данные задания, как и остальные задания конкурса должны быть составлены самостоятельно, но при этом может быть использована любая известная форма. К головоломке обязательно составляется ключ (вариант правильного решения). Приветствуется наличие дополнительных заданий, связанных с пониманием содержания зашифрованного текста или понятия, а также исторического (культурного) контекста. Не бойтесь, если на первый взгляд задание покажется сложным: практика показывает, что дети решают головоломки гораздо быстрее и лучше, чем их наставники.
  3. Задания на знание хронологии
    Этот тип заданий традиционно относится к категории сложных. Обычно предлагается расположить нечто в хронологическом порядке (имена исторических личностей, святых, названия храмов, события, праздники, цитаты и т.п.) или сопоставить их с соответствующими датами. Упростить задание можно выбирая даты (деятелей, события и пр.), далеко отстоящих друг от друга на ленте времени. Для старших классов задание усложняется тем, что для сопоставления выбираются факты одной эпохи.
    Если задание связано с событиями церковного календаря, необходимо отметить, какие даты даны (или какие даты дети должны вспомнить и написать) – по новому или по старому стилю. Традиционно указываются даты по новому стилю. Старый стиль – элемент усложнения задания.
  4. Задания на работу с иконографическими и иллюстративными источниками
    В основу заданий положена работа с тем или иным зрительным образом.
    Требования к заданию:
    желательно, чтобы деятельность отвечающих не сводилась к простому «узнаванию» образца, вопросы должны быть сформулированы таким образом, чтобы ребенок мобилизовал все свои знания по истории, чтобы дать правильные ответы;
    в качестве иллюстраций призываем использовать мировые шедевры и канонические иконографические изображения (если иное не предусмотрено самим заданием);
    иллюстрации должны быть четкими, фигуры на них – различаемыми и узнаваемыми;
    все иллюстрации обязательно прикладываются к заданию.
  5. Задания с опорой на пословицы и поговорки
    Задания данного типа обычно бывают связаны с сопоставлением пословиц и поговорок и событий Священной Истории или каких-либо добродетелей (недостатков). Иногда подбираются пословицы, связанные с церковным календарем. В этом случае предлагается также закончить пословицу. Задания этого рода могут быть выделены как в отдельный самостоятельный блок, так и играть роль дополнительного материала в других блоках.
  6. Биографические задачи
    Задания данного типа связаны с работой над биографическим или житийным материалом с последующим узнаванием исторической личности и ответами на дополнительные вопросы, относящимися к его эпохе. В качестве биографических задач могут быть использованы тропари и другие гимнографические тексты.
  7. Задания для кроссворда
    Суть задания состоит в подборе терминов, понятий, имен с краткими, четкими определениями, так или иначе связанными с ключевыми темами Олимпиады. Сетку кроссворда прикладывать не надо, за исключением случаев, когда она имеет симметричную, оригинальную структуру.

Дополнительные материалы должны быть заархивированы вместе с конкурсной работой:
Тексты, иллюстрации, аудиозаписи прикладываются (единым архивом с конкурсной работой).

Корпус заданий не ограничивается перечисленными выше типами. Приветствуются оригинальные вопросы из самых различных областей (русский и церковнославянский языки, церковная архитектура, музыка и др.)

Все участники, приславшие конкурсные работы, выполненные в соответствии с указанными требованиями, к 10 ОКТЯБРЯ 2019 года получат сертификаты участников общероссийского конкурса. Обладатели лучших работ будут награждены дипломами.

Метки: , , , ,

Конкурс детского рисунка «Александр Невский — Герой России»

Приглашаем принять участие!

Конкурс проводится по благословению Высокопреосвященнейшего Варсонофия, Митрополита Санкт-Петербургского и Ладожского и при содействии Комитета по культуре Санкт-Петербурга.

К участию в конкурсе приглашаются дети и подростки в возрасте от 5 до 17 лет;

Работы, представляемые на Конкурc, принимаются в формате — jpeg/png/pdf. (!)

Прием заявок на Конкурс осуществляется в электронном виде до 6 сентября 2019 года (включительно).

Конкурсные заявки могут быть поданы только посредством электронной почты (по адресу vl.workvl@yandex.ru с пометкой «На конкурс»).

Жюри определяет призеров и победителей. Жюри вправе распределить награжденных по возрастным категориям по своему усмотрению и вручить дополнительное количество призов и подарков. Каждый участник будет отмечен специальным электронным сертификатом.

В жюри конкурса — известные петербургские художники и деятели науки и искусства:

-Тихомиров Виктор Иванович — художник из группы «Митьки», писатель, сценарист, кинорежиссер.

-Простев Александр Евгеньевич — известный петербургский художник и иконописец.

-Аникин Михаил Александрович — старший научный сотрудник Государственного Эрмитажа, кандидат искусствоведения.

-Семенов Валентин Евгеньевич — доктор психологических наук, профессор, заслуженный деятель науки Российской Федерации.

-Иерей Илия Макаров, председатель Совета по культуре Санкт-Петербургской епархии.

Тематика представленных на Конкурс произведений свободна, но должна соответствовать целям и задачам Конкурса, а именно, изображению великого князя Александра Невского.

Результаты конкурса будут объявлены 12 сентября после Крестного хода на праздничном концерте около Свято-Троицкого собора Александро-Невской лавры, который начнется в 13-00. Там же состоится награждение победителей.

Концерт в честь апостолов Петра и Павла прошел в капелле

12 июля, в день памяти первоверховных апостолов Петра и Павла, в Государственной академической капелле Санкт-Петербурга состоялся праздничный концерт. Организатором выступил Совет по культуре Санкт-Петербургской епархии при поддержке Комитета по культуре Санкт-Петербурга.

Музыкальные сочинения Ф. Генделя, Н. Римского-Корсакова, И. Дунаевского, и других известных авторов исполнили: молодежный хор «Согласие», инструментальный ансамбль «Кронверк-брасс» и солисты: Дарья Телятникова (сопрано) и Ольга Тарасевич (орган). Ведущим вечера стал священник Илия Макаров. Диалоги Петра и Павла исполнили студенты Санкт-Петербургской духовной академии Давид Бобров и Владислав Капитонов.

«Наш рассказ — о святых покровителях города, апостолах Петре и Павле. Один — прощенный, другой — обращенный Христом. Они встретились в Иерусалиме и общались друг с другом в союзе любви. Потом разошлись по городам и странам для проповеди той самой любви Христа и пострадали в Риме во имя своего Учителя. Сегодня через кратчайший путь, через высшее из всех искусств — музыку — мы почувствуем две святые души, которые бились, как одно сердце», — сказал со сцены председатель Совета по культуре иерей Илия Макаров.

В завершение вечера состоялось награждение победителей музыкального фестиваля «Петровские дни», который традиционно проходит в преддверии праздничного дня. В этом году лауреатом фестиваля стала детско-юношеская хоровая капелла из Симферополя. Дипломом Совета по культуре Санкт-Петербургской епархии был награжден голландский камерный хор «Октоих», а премия имени священномученика Серафима Чичагова была вручена детскому хору «Радонеж» из Новосибирска.

Фото: mitropolia.spb.ru